NÓS, AS BIBLIOTECAS E A LEITURA
por Affonso Romano de Sant’Ana
Foto Ricardo Hegenbart- Feira do Livro Londres,2009
Dizia eu no seminário sobre leitura e bibliotecas organizado pela Superitendência das Bibliotecas Públicas em Minas, que um país é o que são as suas bibliotecas. E relembrando vivências de quase 20 anos atrás( ” le temps s’en va Madame, le temps, s’en va” -dizia Ronsard), a biblioteca de um país é uma espécie de metáfora epistemológica.
Mitterrand, ergueu aqueles imensos edifícios da “Très Grande Bibliothèque”, porque a França sempre colocou a cultura como um de seus pilares.
Quando fui a um congresso em Nova Delhi(India) descobri que a “National Library” americana mantinha 110 funcionários lá coletando tudo sobre o que era escrito em dezenas de dialetos.E um dia na BN a embaixada americana nos ofereceu vários caixotes com milhares de panfletos e folhetos que recolheram aqui, fotografam em Washington e estavam nos dando de presente.
Os imperialistas não brincam em serviço.
Na Biblioteca Nacional do Peru encontram, nos anos 90 um célula do antigo ” Sendero Luminoso”.
A Rússia, no tempo do comunismo, tinha cerca de 600 mil bibliotecas públicas. Pena que as leituras eram dirigidas e outras censuradas.
No Chile, o ex-presidente Lagos começou a Biblioteca Pública de Santiago e a Bachelet já a visitou 8 vezes. Essa biblioteca modelo chefiada por Gonzalo Oyarzúnm, que fez uma bela palestra em BH, recebe 15 mil visitantes no domingo.
E na Biblioteca Nacional brasileira, onde um dia tive que mandar de recolher à Seção de Obras raras uma bala perdida que caiu a dois metros de mim, num outro dia tive que apartar uma briga entre duas gangues de morro, que tinham seus representantes entre os meninos da “Febem” que ali trabalhavam como estagiários. UM PAIS É O QUE SÃO AS SUAS BIBLIOTECAS.
Por isto, aguardo com expectativa e certa satisfação o dia 25 de julho, Dia do Escritor, quando o Presidente da República anunciará, que conseguimos colocar uma biblioteca em cada município e o governo, finalmente, tem um plano nacional de implementação não só do livro, mas da leitura.
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